V rámci tém v 5. a 6. ročníku sa žiaci učia znaky diskusie, debaty a neskôr sa učia argumentovať, rozlišujú pojmy argument, protiargument. Sú to témy, ktoré sú zaujímavejšie vtedy, keď ich žiaci môžu vidieť „naživo, naostro“. Preto bolo úlohou žiakov 8. ročníka pripraviť si diskusné relácie na rôzne témy a najlepšie diskusné relácie starší žiaci odprezentovali svojím mladším spolužiakom, piatakom. V 8.A si moderátorka Sofia Herczegová do svojej relácie „Naše otázky, vaše odpovede“ pozvala hostí: Laru Polgáriovú (hygieničku), Michaelu Cabanovú (ministerku zdravotníctva), Kiaru Povinskú (zástupkyňu rodičov) , ktorí diskutovali o aktuálnej téme Covid 19. Moderátor relácie „Niečo o svete“ Viliam Kováč so svojimi hosťami diskutovali o tiež pálčivej téme – globálnom otepľovaní. Do štúdia si pozval ministra životného prostredia Zoltána Farkasa a odborníka na globálne otepľovanie Adriana Slaneca. Chlapci 8.A vsadili na debatu, moderátor Štefan Máté si do svojej relácie pozval Sebastiána Pareva (lekára), Róberta Jánosdeáka (ministra zdravotníctva), Juraja Sveta(sanitára) a Samuela Ďurišku (drevorubača zo spoločnosti Lesy SR), aby spoločne rozobrali, debatovali o problematike súčasnej epidemiologickej situácie. Zožali svojím vystúpením veľký aplauz. Problematikou vírusu sa zaoberala aj moderátorka Dominika Szökeová so svojimi hosťami: Emmou Szajkóovou, Kiarou Povinskou a Líviou Czókolyovou . Vážnou a veľmi aktuálnou témou sa vo svojej diskusnej relácii zaoberala moderátorka Katarína Volgyiová, diskutovali o separácii odpadu. Do štúdia si pozvala Boglárku Csörnökovú (primátorku mesta), Natáliu Ranosztayovú (pracovníčku mestských služieb) a Gabrielu Bartovú (obyvateľku mesta). Mladší žiaci mohli vidieť naostro, ako prebieha diskusia, debata, pochopili náročnosť úlohy moderátora, ale aj to, že pozvaní sa musia dobre pripraviť, aby dokázali argumentovať, presadzovať svoje názory a musia byť v danej téme doma, veď presviedčajú iných o svojich názoroch. Diskusné relácie boli poučné, využili sa medzipredmetové vzťahy a žiaci sa vžili do svojich rolí ozaj presvedčivo. Považujeme za potrebné vyzdvihnúť, že v jednotlivých tímoch boli aj slabší žiaci, resp. žiaci s individuálnym študijným programom. Všetci sa svojich úloh chopili bravúrne a mladším spolužiakom boli vhodným príkladom. Dr. Eva Vargová